¿Cuáles son las principales corrientes del Coaching y sus diferenciales?
El coaching ha ganado mucha atención en los últimos años, generando a menudo confusión sobre sus límites y competencias. Es crucial entender qué es el coaching, cómo se diferencia de la psicoterapia y el respeto que deben tener los coaches hacia esta profesión regulada.
Definición de Coaching
El coaching es una disciplina relativamente nueva que, aunque tiene raíces en la filosofía griega, se ha popularizado en el ámbito deportivo. El término “coach”, que significa “entrenador” en inglés, refleja el papel de acompañar a las personas para que logren resultados superadores. Su etimología proviene de la palabra húngara “kocsi”, que se refiere a un vehículo que transporta a las personas de un lugar a otro, simbolizando así el proceso de transición que busca el coaching.
Pilares Fundamentales del Coaching
Las distintas corrientes de coaching se centran en la persona como un todo, enfocándose en su ser interior como base para proyectar su actuar en el mundo. Aunque estas corrientes pueden tener objetivos similares, sus métodos y enfoques varían. Existen enfoques más introspectivos, adecuados para el autoconocimiento, y otros más conductistas, que se centran en modificar comportamientos para alcanzar logros. También se encuentran corrientes que integran principios filosóficos o neurociencias en sus prácticas.
Principales Corrientes del Coaching
Coaching con PNL (Programación Neuro-Lingüística)
La Programación Neuro-Lingüística (PNL) se considera la base de muchas corrientes de coaching. Desarrollada en la década de 1970 por Richard Bandler y John Grinder, esta metodología se centra en la conexión entre los procesos neurológicos, el lenguaje y los patrones de comportamiento. El coaching con PNL permite a las personas resignificar sus problemas, ayudándolas a ver sus desafíos desde nuevas perspectivas. Además, se enfoca en mejorar habilidades interpersonales y la comunicación, lo que a su vez favorece el desarrollo de relaciones más efectivas. Al utilizar técnicas como la anclaje, la reframing y la calibración, los coaches capacitados en PNL pueden guiar a sus coachees hacia un mayor autoconocimiento y transformación personal.
Coaching Norteamericano
Fundado por Thomas Leonard en los años 90, el coaching norteamericano se basa en un enfoque que busca hacer del coaching una práctica accesible y aplicable para todos. Su metodología, conocida como “Coaching 5 x 15”, promueve el desarrollo de competencias que fomenten el autoconocimiento y la responsabilidad personal. Este enfoque se ha popularizado en el ámbito organizacional, donde se utilizan herramientas de coaching para impulsar el rendimiento y el bienestar de los empleados. La corriente norteamericana se caracteriza por su orientación hacia resultados prácticos y la promoción del crecimiento personal a través del establecimiento de metas claras y alcanzables.
Coaching Europeo
El coaching europeo, influenciado por pioneros como Timothy Gallwey y John Whitmore, se enfoca en el potencial humano y la responsabilidad personal. Este enfoque propone elevar la conciencia y fomentar la confianza en uno mismo, enfatizando la importancia del “espejado”. En este contexto, los coaches ayudan a los coachees a reflexionar sobre su propio desempeño y a explorar las dinámicas de su pensamiento y comportamiento. El coaching europeo se caracteriza por su enfoque en el aprendizaje y la autoexploración, buscando crear un espacio seguro donde los coachees puedan desarrollar su autoconocimiento y habilidades personales.
Coaching Ontológico
El coaching ontológico, originado en Chile por figuras como Fernando Flores y Rafael Echeverría, se basa en la observación de cómo los seres humanos establecen conversaciones y significados en su vida diaria. Este enfoque busca promover el autoconocimiento a través de preguntas profundas que invitan a la reflexión. A pesar de su enfoque introspectivo y filosófico, algunos críticos argumentan que el coaching ontológico puede ser limitante en entornos organizacionales, donde se requieren enfoques más prácticos y orientados a resultados. Sin embargo, su capacidad para generar conversaciones significativas y explorar la identidad del coachee lo convierte en un enfoque valioso en el desarrollo personal.
Neurocoaching
El neurocoaching es la corriente más reciente dentro del coaching, que busca conectar esta práctica con fundamentos científicos basados en las neurociencias. Desarrollado por expertos como Paul Brown, el neurocoaching se centra en cómo los procesos cerebrales influyen en el logro de objetivos y metas. Al incorporar principios de la neurociencia, esta corriente ofrece un enfoque más estructurado y basado en evidencia, proporcionando herramientas para comprender mejor cómo funcionan nuestras mentes y cómo podemos optimizar nuestro rendimiento. El neurocoaching se caracteriza por su énfasis en la biología del aprendizaje y el desarrollo, lo que permite a los coaches trabajar de manera más efectiva con sus coachees en la consecución de resultados deseados.
Conclusion
Cada corriente de coaching tiene su validez y puede ser efectiva si se aplica con el conocimiento y la formación adecuados. Sin embargo, es fundamental que los coaches se informen y capaciten de manera profesional para contribuir positivamente al desarrollo de las personas. La diversidad de enfoques en el coaching permite a los profesionales adaptar sus prácticas a las necesidades de sus clientes, brindando un soporte valioso en su camino hacia el crecimiento personal y profesional.
¿Cuál de estas corrientes de coaching te interesa y cómo podrías integrarla en tu proceso de crecimiento personal o profesional?
En Volar Más Alto, te acompañamos en cada etapa de tu crecimiento, ayudándote para alcanzar todo tu potencial personal y empresarial.
Referencias
- Bandler, R., & Grinder, J. (1975). The Structure of Magic: A Book About Language and Therapy. Science and Behavior Books.
- Gallwey, T. (2000). The Inner Game of Tennis: The Classic Guide to the Mental Side of Peak Performance. Random House.
- Leonard, T. (1998). The Ultimate Guide to Coaching. The Thomas Leonard Coaching Institute.
- Whitmore, J. (2002). Coaching for Performance: GROWing Human Potential and Purpose. Nicholas Brealey Publishing.
- Brown, P. (2011). The Neurocoaching Handbook: The Psychology of High Performance. Neurocoaching Institute.
- Echeverría, R. (1999). Ontología del Lenguaje: Una Nueva Mirada a la Comunicación Humana. Editorial Norma.
